(苏教版教材同步辅导)七年级下册第二单元全真检测

 


命题人简介


生国俊:江苏扬州市江都区教育局教研室教研员,市优秀学科带头人,省教研先进个人,在基层学校任教16年,教学业绩优异,获“省优秀班主任”称号,和周国安老师共同主持课题“初中作文生成性模仿研究”成果斐然。


 


一、积累与运用(23)


1.选出下列加点字中注音有错误的一项(        )(3分)


 A.脑(suǐ)    (qí)    (yuān)   B.风(mǐ)   (liáo)   (niè)


 C(chěng)  湿(rùn)   (jǔ)     D.遗(hàn)  (cán)    (yūn)


2.下列词语中有错字的一项是(    )(3分)


 A.云宵  脊梁  脑髓    B.鉴赏  渊博  和蔼


 C.倜傥  羡慕  理睬    D.魅力  训斥  衰弱


3.选出标点有错误的一项(        )(3分)


 A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社


1981年出版)。


 B.我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书


塾?


 C.其实,那时我是一个出名的“淘气鬼”。


 D.“是这个!”他高兴地说,“仔细看看,仔细看看。”


4.下列文学常识表述有误的是(         )(3分)


A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、欢乐的心理。


B.《三颗枸杞豆》这篇散文含蓄隽永,耐人寻味,启示人们要珍惜时光,认准目标勤奋刻苦,持之以恒地追求,否则将会一事无成,悔恨终生。


C.《我们家的男子汉》是当代著名女作家王安忆的作品,写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩,启示人们不能以貌取人,小看孩子。


D.《柳叶儿》是宋学孟回忆饥荒岁月往事的文章,以柳叶儿为线索,语言流畅,感情真挚。


5.在下面的两种情境下,你该怎样进行劝告呢?请你任选一项,写下来,然后与同学交流一下,互相取长补短。(5分)


1)周末下午,你的好朋友没有完成作业,他打电话给你,想借你的作业抄写……


2你要利用假期和朋友一起参加社会实践活动,但是父母不同意,他们认为那是不务正业,认为你应该利用假期参加数学竞赛辅导、外语培训,提高学习成绩……


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6为了交流读书成果,某班举行了以“阅读经典,走近大师”为主题的读书交流会。下面是张华同学的一段发言。


       读一本好书就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以观赏大师的教诲,汲取知识的营养,更可以感悟人生的真谛。读《三国演义》,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采;读《昆虫记》,我们可以透过昆虫世界感悟社会人生;读《朝花夕拾》,我们可以感受鲁迅对童年的温馨回忆与对社会的理性思考……


1)这段发言中画线部分是一个病句,请把修改意见写在下面。(3分)


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2)你一定也读过《朝花夕拾》,其中你印象最深刻的是哪个人物?用一句话概括这一人物的形象特点。(3分)


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 二、阅     37分)


(一)阅读《月迹》(选段),按要求完成710题。(17分)


①院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!” 
   
②妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!” 
   
③我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 
   
④我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说: 
   
⑤“你们说,月亮是个什么呢?” 
   
⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。 
   
⑦“月亮是个好。”妹妹说。 
   
⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
   
⑨大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
 
7.用斜竖线将选文划分成两个部分,并用简洁的语言概括各部分的大意。(6分)
              ⑧ ⑨
第一部分:                             ;第二部分:                                                
8
.孩子的童真在文中展露无疑,请找出一句试作分析。(3分)
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9.本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚,在祖母指引下共同赏月,作品基调温馨、融洽、积极、向上,下列诗句中哪一句的意境与它相似?(     )(3分)
A.露从今夜白,月是故乡明。         B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
C
.明月松间照,清泉石上流。         D.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
10
.古人说“意有所极,梦亦同趋”,意思是说,心中有想去的地方,梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿,还美美地做了一个梦,他们会梦到什么呢?请结合文章内容,大胆发挥想象,写一段话。不少于80字。(5分)


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(三)阅读下面文章,按要求回答1114题。(共20分)


从“偷”书到写书


①小时候家里穷。


小学三年级,我虚岁10岁,穿着腰里打褶的粗布老棉裤,坐在捶布石上,手直抖,腿直颤,总觉得身后老槐树上的节疤,成了一只只大眼,瞪着我,说:“偷书的小贼!”我心里分辩:“我不是偷,我看完就会给人家还回去的呀……”


③在没有温度的夕阳余晖下,我从裤腰里掏出那本小破书——我穿的那种老棉裤裤腰又


宽又长,可以折叠起来,藏点什么小东西格外方便。一开始小心翼翼地展读。那是一本说鬼的《聊斋志异》。初看时,见里面不停地出现“王氏日”、“李员外目”等字样,心里纳闷:怎么这么多“日”字?看多了,才模模糊糊地有点明自,这个“曰”,其实就是“说”的意思吧?渐渐地,那种半文半白的新奇语言能看懂一点了。结果我发现看懂还不如看不懂呢!故事里有一位“卖娘”(其实是“窦娘”)死了,变成厉鬼,上阳间复仇……阅读的过程中,我的三千头发丝,根根朝外冒凉气。我整个人僵在那里,一寸都不能移,眼瞅着日衔山,一点一点沉下去。我也不记得那天是怎么挪回家的,只记得青白的面色把我娘吓得够呛。我那时年纪小,对《聊斋志异》里的微言大义看不懂,却被那故事吓得一愣一愣的。


④这本书是从我的叔叔家偷偷拿出来的。叔叔算是半个文化人,我去他家玩,无意间发


现这本小破书,一翻开里面全是字,霎时就像老鼠见大米,无法拒绝它的吸引。手就不自觉地伸出去。当时我是把它掖在裤腰里带出来的。还的时候,不敢再往裤腰里掖,生怕女鬼蹦出来把我咬成两截。我把它塞进一只提篮,提到他家门外。瞅着没人的时候。一溜烟进去,把提篮里的“祸害”倒到炕上,撒腿就跑,跟后面有小鬼儿追着似的。


⑤我第二天再去叔叔家的时候,那本《聊斋志异》不见了,桌面上摆着一本《封神演义》。一回生,二回熟,这回我随便往袄襟里一裹,就把它顺顺当当给领出来了。我入迷地看姜子牙卖面,看妲己建酒池肉林……这本书着实热闹得很。看完后,趁着叔叔家没人,我又把它还了回去。


⑥“偷”书渐渐“偷”得手熟,不过我是有“偷”有还的。直接借,大人常常不给,还要挪揄一句:“小孩子,才识几个字儿,去找连环画看吧。”


⑦也许和从小“偷”书、借书有关,后来我顺理成章地考上大学。大学毕业后当语老师,我成了教书的,一气干了十几年。直到嗓子突然失音,离开深爱的讲台,给“发配”到图书室,正式守着一堆堆的书过日子,我又成了管书的。憋闷无言的时光中,写作是我同世界交流的重要方式。我笔耕不辍,乐此不疲,于是,我又成了一个写书的。


“偷”书、借书、教书、管书、写书,我这一生与书有缘……据说,书中有黄金,不论怎样艰窘寒凉的岁月,只要有书为伴,就是黄金时光。


11.本文主要写了哪几件事?其中详写了哪件事?(6分)


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12.“我”小时候为什么要去“偷”书?(4分)


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13.文中画线语句主要运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)


      


 


 14.“只要有书为伴,就是黄金时光”中的“黄金时光”是什么意思?请谈谈你的理解。(6分)


 


三、写作 (40)


15.在________中成长


要求:从括号中选择词语(幸福、快乐、竞争、挫折)填在题目的横线上,把题目补充完整。写一篇600字左右的记叙文。

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