(语文版教材同步辅导)七年级下册作文指导:写出人物个性


 


【写作讲坛】


为生活中自己所喜爱和敬佩的人,包括自己写传记,介绍他们的感人事迹,突出他们的个性特点,是一件非常有意义的事。那么,如何写人物传记呢?可从以下五个方面入手:


一、拟一个恰当的开头。写自传,无论是写自己,还是写别人,都应在文章的开头予以点出。所以,一般情况下,传记的开头都开门见山,直接步入正文,简介人物。《鲁迅自传》、《毛泽东的少年时代》都是这样。不过,你也可以采用其它方法开头,像《少年爱因斯坦》,一下笔便介绍小阿尔伯特的孤僻、丑陋、不会说话,如此巧设悬念,自然能激发起读者的阅读兴趣。


二、讲几则典型的故事。人物传记主要介绍人物故事,彰显人物个性。所以,同学们在写作过程中,一定要精心选取典型事例,按时间顺序逐一呈现,既让读者能了解人物,更能在不动声色中凸现人物性格。比如《毛泽东的少年时代》一文就选取了“小时候逃课”、“家庭纷争”、“少年时代拼命读书”、“闹饥荒”、“去新式学堂”等典型事例,少年毛泽东的形象跃然纸上。


需要提醒同学们的是,在人物传记的写作过程中,一定要秉笔直书,实事求是,绝对不能虚构。


三、用一些写人的方法。人物传记一般以概述人物故事为主,但并不排斥生动的人物描写。像《第一千个球》中的语言描写,《少年爱因斯坦》中的肖像描写,既塑造了人物,又增加了文章的可读性,可谓一举两得。


四、来一点精彩的评论。一篇人物传记写完后,对所记的人物进行点评,既能概括人物个性特征,更能升华文章的主旨,引发作者思考。当然,这里的点评一定要简洁,不宜长篇大论。


五、抒一份真挚的情感。情感是文章中流淌的血液,在传记写作过程中,如果能将自己的真情融入字里行间,无疑能一改传记“冰冷”的面目,深深打动读者的心。所以,同学们一定要带着情感写传记,适当时候,甚至可以直接或间接进行抒情。


【习作选登】


任性的表弟



表弟今年6岁,虎头虎脑,看上去十分可爱。但这只是表象,他其实是一个非常任性的“小老虎”。


凡是他看中的玩具,他总是任性的要求家人购买。为了达到自己的目的,表弟自有高招。先是苦苦哀求,拉着大人的手,依依不舍地望着窗台里的玩具,嘴里嘟咙着“我就喜欢”、“快给买呀”之类的话语,不肯移步。如果这一招不凑效,表弟立马会使出第二招:大声号哭,一把鼻涕一把眼泪,声嘶力竭,悲痛欲绝,让人烦不胜烦,大人们往往就招架不住,只得乖乖掏钱。如果再遭拒绝,表弟接着会使出“撒手锏”,一屁股坐在地上,耍起无赖,任你好言相劝,他就是不为所动,你能拿他有什么办法呢?


如果仅仅是在买玩具上任性也就罢了,可表弟任性的事儿实在是太多了,可以说是一个地道道的“熊孩子”。比如吃饭,他的吃相坏很不好,凡是自己喜欢的菜,一律拉到自己面前,有时吃得兴奋起来,索性扔掉筷子,用他的“小鸡爪”直接伸到碗里抓着吃,全然不顾别人的感受。他和小伙伴们玩耍时,更是特别的任性,自己想怎么玩就怎么玩,一点也不尊重别人,如果别人不听他的,他就会推搡人家,甚至会用沙子之类的东西撒人家,弄得最后自己快成为“孤家寡人”,没有小朋友愿意跟他玩。


表弟的人生之路才刚刚开始,希望在今后的成长过程中,他能改掉任性的坏毛病,做一个知书懂礼的好孩子。


【简评】这篇作文记叙了表弟任性的几个故事,从买玩具到吃相坏,再到性子野,层层递进,生动地刻画了一个淘气、不懂事的“熊孩子”形象。文章语言幽默生动,人物描写方法多样,充满浓浓的生活气息。文章结尾,作者表达了自己的希望,给全文画上了一个圆满的句号。

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