(语文版教材同步辅导)七年级下册第一单元全真检测答案

1.(1jí jùn嚣 剽(2)掘改为崛  冀改为翼  捉改为促 潦改为嘹 2. A(“忍俊不禁”的意思就是忍不住发笑,和句中的“发笑语义重复了。可改为:情不自禁) 3.第二句中的“感悟”用词不当,改为“把握”;第三句中,缺少主语,可把“使”删去。4.A(提示:注意近义词的区分;第一句中的第二空要填写正确,还应正确判断这个复句的类型。)5.D(丰子恺是现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。)6.动物示例:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。植物示例:遥知不是雪,为有暗香来。7.一个女孩站在阳台上,打开笼门,将笼中鸟放生,鸟儿舒展双翼飞翔,广阔的天宇中留下鸟儿疾飞的背影,女孩久久的望着它。8.示例:① 请问徐先生,您创作阿狸形象的灵感来源于什么?②请问您还打算创作别的卡通形象吗?9.示例:关爱动物健康,谢绝随意投食。10.白鹅所吃的食物是固定不变的;它一丝不苟的吃法以及吃饭步骤程序化;它的食物被狗偷吃时,引发鹅狗之间的争斗。11.动作描写,表现了白鹅吃饭时有板有眼、讲究程序显得有些固执的形象,幽默有趣。


12.作者为避免鸡和狗偷吃白鹅食物只能守候在食物跟前,因此说是伺候白鹅吃饭;反复使用“伺候”一词体现了作者对白鹅的喜爱之情。13.增添文章的情趣,引人发笑;衬托白鹅吃饭有板有眼,固执而迂腐的特点,以至于连食物都保不住;作者尽管不胜其烦却依然要伺候它吃饭,可见对它的喜爱。14.示例:雁群排成整整齐齐的人字形,目标一致地向前飞着,它们在天空嘹亮地叫着,好像在庄严地宣告:它们的队伍是整齐的,它们的目标是明确的。


15.许多麻雀生活在屋檐下、喜欢飞到庭院中;它们敢和喂鸡的农妇周旋,与鸡抢食物;尽管人们会挥舞竹竿轰赶,用稻草人吓唬,它们依然要吃水果、粮食。16.原文:它们飞到屋顶上,屋顶便成了一片欢乐的运动场。比喻恰当,贴合语境即可。17. 1)表现麻雀飞得速度极快,而且来势迅猛,突出其落地觅食的急切,也蕴含着作者对麻雀的喜爱、赞叹之情。(2)麻雀对稻草人起初畏惧;但不甘心放弃眼前的粮食,逐渐靠近;个别麻雀认清稻草人没威胁后,有种占领者的兴奋炫耀的心理。18. 从二段来看,麻雀能在村妇眼皮下和鸡抢食物,从中体现了麻雀警惕性高,反应迅捷,善于和人们周旋,善于寻找时机等特点。从四段来看,麻雀之所以能飞到稻草人帽子上,还可以看出它们很执着,不达目的不罢休;在逐渐接近目标的过程中,善于观察、胆大心细讲究策略。19.麻雀对村庄中的人依赖性很强,其食物来源如果类、粮食等都是村庄的人劳动生产的;人们对麻雀的感情也是宽容、喜爱大于厌恶之情,就像对待顽皮的孩子;这句话体现出人们与麻雀共存和平相处,可见人们已将其视作自己生活的一部分。 20.略。

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