(语文版教材同步辅导)七年级上册 期末全真检测答案


1.浩瀚;憧憬;戏谑;濒危 2.望洋兴叹;含辛茹苦   3.C  4.略。5.1)①初中生人均总阅读时长逐年下降;②初中生纸质书阅读时长逐年下降,而电子书阅读时长逐年提高。(2)示例:我不赞成你说的。古人曾说,“不动笔墨不读书”,阅读纸质书籍,我们能反复品味,方便批注,提高写作能力。尽管手机携带方便,但在手机上阅读却无法留下深刻印象。还是应该带书本来读。(3)示例一:哈利·波特是一个勇敢、机智的人。他敢在夜里独自一人穿上隐形衣到厨房里看魔镜,探索秘密;为了保护魔法石,他与杀害自己父母的伏地魔斗争……示例二: 小茨冈是《童年》中的一个人物,他是个弃婴,被外婆收养,长大后就成了外公的雇工,他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公与舅舅当成牛马使唤,仍很善良乐观。6.1)这  2)每天  3)多少  4)差不多7. C  8. 老师没有什么话可以拿来回答,说:“这不是一个平常的孩子。” 9. 戴震十岁时就能提出朱文公何以知然的问题,这种独立思考、大胆质疑的精神的确不同一般,因此老师称他为非常儿。示例:我们应该学习这种大胆质疑的精神,凡事都问一个为什么,培养自己的独立思考能力,绝不盲从。10. 白天细密的雨景;傍晚宁静的雨景11. 笼;静默;披着蓑戴着笠  12. 示例:加点的词语采用比喻、排比的修辞手法,从不同侧面写出了春雨细密、晶亮、绵长的特点。13. 文中描写了雨中的树、草、灯、房、人五种景物,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”等词句,可以看出作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情。14. 为了解开古树下隐藏怪兽的秘密,狐狸派喜鹊前往侦查,在自己没探清事实真相前动物们就因恐惧四散而逃。15. 描写喜鹊的所见所闻,为下文写古树下栖息着猫头鹰做了铺垫;设置悬念,能引起读者阅读的兴趣。16. 不好。“窜”突出狐狸逃命的速度之快,它生动形象地写出了狐狸内心极度的恐慌。17. 这首寓言告诉我们,疑心和传闻常常能制造出各种各样可怕的“怪兽”,要揭开事实的真相不能道听途说。18. 享受爽口无比的绿豆高级冰棍;和小伙伴玩挑冰棒棍子的游戏。19. 有联系。作者描写冬天寒冷的天气,突出“我”痛苦的感受,衬托了“我”对夏天的无比留恋。20. 采用细节描写,强调“我”喝的量极少,喝的速度极慢,表现“我”对冰棍绿豆糖水的享受和珍惜。21. 首尾呼应,点题,抒发了我对童年生活的怀念。22. 示例:雪白的豆腐花,那样嫩滑香软,浇上姜汁红糖水,那种温润,宛如一块养在琥珀里的上好羊脂玉。我把一碗豆腐花填进肚子,舌头还努力地舔着嘴唇。那种幸福的感觉直到今天还在回味着。23. 略。

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