《2017年全国初中生语文学习全能竞赛》参考答案

《2017年全国初中生语文学习全能竞赛》参考答案:

一、1.D  2.B  3.B  4.D  5.B  6.C 7.C  8.D  9.B  10.B 11.C 12.C    13.C  14.A    15.B   16.D  17.C  18.C  19.C  20.D

二、 21.D  22.B   23.B   24.A   25.D   26.B  27.D  28.A  29.D  30.B  31.A  32.D

33.B  34.C   35.D

(作文指导)在景物描写中渗透主题(名家美文+习作示范)


【阅读导引】


写人叙事文章当中的景物描写,对渲染气氛、烘托人物的心情和人物的形象都有很重要的作用,巧妙地利用景物描写更可以起到凸显主题的作用。烘托有两种手法,一种是正面烘托,就是用“乐景写乐”、“哀景写哀”,通过与主题相吻合的景物描写来烘托,从而表现文章的主题;一种是反面烘托,就是用“乐景写哀”、“哀景写乐”,这种反弹琵琶的方式,出人意料地从反面烘托,使文章的主题更震撼读者的心灵。


如朱自清先生的《冬天》,作者把质朴自然的情感,熔铸在景物描写之中,以景衬情,来表现文章的主题。


“有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。”这些灵动笔触所勾勒出的画面,全是为了映衬朋友叫醒“我”后的微笑的脸庞。冬日的寒冷,便在朋友的关切中消散了。这些景物描写,渲染了温馨的氛围,正面烘托了作者内心的温暖,突出了文章的主题。


 


【名作导读】


 


朱自清


说起冬天,忽然想到豆腐。是小洋锅(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在洋炉子(煤油炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着洋灯,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。洋炉子太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。


又是冬天,记得是阴历十一月十六晚上,跟SP君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:我们要游西湖,不管它是冬天。那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚是月当头;也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。S君口占两句诗道:数星灯火认渔村,淡墨轻描远黛痕。我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。船夫问要不要上净慈寺去;是阿弥陀佛生日,那边蛮热闹的。到了寺里,殿上灯烛辉煌,满是佛婆念佛的声音,好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收特税了,以后便没有消息。


在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人;晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着的火把;但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子。


无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。


 


【读写立交桥】


一切景语皆情语,大自然的景物本身是没有喜怒哀乐、爱憎褒贬的,但作者带着情感(如欢乐、感伤、苦闷、烦恼等)去观察、描写时,便赋予了景物鲜明的感情。作者要把自己的哀乐、对人物的褒贬融于景物描写之中。情景交融,才能深深打动读者,引起他们的共鸣。


记叙文中的景物描写都直接或间接为人物、为文章主题服务的。景物描写的具体作用主要有:交代故事发生的时间、地点,渲染气氛,设置背景;烘托人物心情、形象等。所以,我们要选择与事情、人物、主题关系最密切的景物写进文章。


描写景物关键在于抓住景物的特征,力争精练而优美。在描写景物的过程中,我们可以调动多种感官,通过观其形、察其色、听其声、嗅其味、感其温来抓住景物的特点,使描写更加的细腻、逼真。可以从多角度,多层次来观察与描写,在仔细观察的基础上充分展开联想和想象。在写景中如能做到动静结合,就可以使所写景物富于变化之美,逼真传神,给读者留下深刻的印象。还可以巧妙灵活地使用各种修辞,创设优美的意境,使文章充满诗情画意。


 


【习作示范】


又是一年花好时


 


 


清晨,和煦的阳光,弥漫的花香伴随着空气中的尘土,从纱窗的缝隙中拥挤着钻进我的房间。耳边又传来熟悉的吆喝声:“卖花了!好看的花哦!”,在这明亮的晨光中,一切都变得芳香四溢了。


我从窗台向下望去,又一次看到了那个卖花的女人,心中快要溢出来的温暖使我又一次想起了一年前的往事。


一年前,我是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的,可那卖花女人的吆喝声一而再、再而三的打扰着我的生活,后来我慢慢习惯了那执着的声音。卖花女人每天一大早就拖着个破板车,沿着街边一边走,一边叫卖。城市的清晨还没醒得过来,就被她沧桑洪亮的嗓音叫醒了。她的板车上放着各种盆栽,,却盆盆青翠欲滴,让人忍不住多看几眼。每到一户人家,她便停下来,将头探到窗户边上,张望着里面的人影,若发现有人,便一个劲儿地吆喝,直到主人打开门,她又热情似火地向主人推荐她的花,即使主人最后实在不耐烦了,好不容易找个理由打发了她,她还是满脸笑容地说声谢谢。


卖花的女人拖着板车继续往前走,突然,她在邻居家的小花圃前停了下来。花圃中杂草丛生,几乎看不到原有的月季和宝塔花了,而且可能很久没有浇水了,连杂草都有些蔫了。只见卖花的女人拿出一把小铲子,一个小水桶,蹲下身子,除了杂草,再帮花儿们松松土,浇浇水。娴熟的手法不慌不乱,着实让人诧异。后来,卖花的女人每天每到一户人家门口,不管有没有人,都会蹲下来,帮那家人门口的盆栽松松土,浇浇水。


时间一长,邻里间便传开了卖花女人的善行,大家便觉得她那沙哑的吆喝也不是那么让人讨厌了,她每天早上也能多卖出几盆花,居民家门口的花圃也愈发生机勃勃了。


春天来了,花香再一次填满了温暖湿润的空气。我看着那卖花女人,头上戴着花,手里推着花,在开满花的树下卖花,脸上带着和花一般的笑容,给人以温暖,希望,和一切。


又是一年花好时,又是一世暖人间。


 


【点评】


滴水瓣花总关情,这篇习作中的景物描写无不渗透着作者的情感,烘托着人物的形象。


开头的景物描写:“和煦的阳光,弥漫的花香”,为人物的出场创设了优美的环境,奠定了全文的感情基调。文中花圃从“杂草丛生”到“生机勃勃”,正反对比烘托了卖花女人执着、热心的形象,巧妙地赞美了卖花女人的品质。作者在景物描写中还体现了人物情感的变化:从开始的对卖花女的厌烦不屑,到后来的敬佩与赞美。


作者用“花好”来衬托人美,卖花女人的美好品质就如花香一般,香远益清。文章的结尾,没有直接表露主题,而是通过景物描写,情景合一,烘云托月,升华主题。

(语文版教材同步辅导)七年级下册第二单元全真检测答案

1A  2B  3D  4C  5D   6C  7.全面两孩后,2029年我国人口预计达14.5亿峰值。8“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美9略。10.意外发生的事或灾难。11.时间 12毕业后派往日本留学在仙台医学专门学校学医两年弃医从文。13.原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。14(1)”寄住”中“寄”有依附别人的意思,把他家境困难的程度点化出来了:寄人篱下,必受冷遇。2)“总”字写出了家人或亲友屡次劝他去走那条“衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”的现实和他屡次坚决拒绝的态度。15.示例:在人生路上遇到困难和挫折,不要丧失信心,能勇敢坚强地面对,不屈不挠,努力拼搏,必能成功。 1622岁母亲被暗杀;27岁父亲也被暗杀;54岁被毁容,右脸划出11厘米的伤口,缝了17针;55岁竞选失败;最终在60岁当选总统。 17.文章题目运用了比喻的修辞方法。这样既写出了她就像出污泥而不染的莲花一样,居然超越了仇恨与报复,而化身爱与慈悲。又表达了作者对她的崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引读者的作用。18.(1)加点词唤醒是使之觉醒;“绽放” 绽,裂也,形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。写出了人顽强的生命力和生命的美好 ,表现了作者对生命(朴槿惠)敬仰之情。(意思对即可)(2)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月亮的圆润皎洁,柔美轻盈 19.略。20略。

(语文版教材同步辅导)七年级下册第二单元全真检测

 



 


.积累与运用(共24分)


1.下列词语中加点字注音正确的一项是(    )(2分)


A.慷kǎi dòng 使 jiào  落(duò 


B.滂(tuó  )   (è )       huì)     yá)


C( jì)    (  qīng )  ( sǒng )    ( yá  )


D  (xìn )  (hù )       (huáng )    ( dùn )


2.下列词语中没有错别字的一项是(    )(2分)


A.腼腆     深奥     大名鼎鼎      亲举妄动


B.幽静     挑逗     井然有序      爱不释手


C.畴办     侮蔑     怡然自得      引经据典


D.辨证     指摘     青黄不接      相提并论


3.下列加点成语使用不恰当的一项是(    )(2分)


A.这些年来他一直都是克勤克俭地过日子,把多余的钱全捐给了曾经养育他的孤儿院。


B.梅梅怒不可遏地匆匆走到卧室里,两眼冒火,脸颊通红。


C.小灵那些难听的话使我觉得无地自容


D鲁迅的作品《彷徨》使人看完就流连忘返。


4“那个球是在我的第九百零九场比赛中踢进的。”该句放入下面语段中最恰当的一项是(      )(3分)


次日,我进了一千个球和美国宇宙航行员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻,平分了巴西报纸的头版。(A)在我看来,这两件事的重要性简直无法相提并论。(B)不只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球场上的任何事当然重要得多。(C)但在那时侯,我还是为自己终于破了千球大关而感到十分高兴。(D)它使我卸下了一个思想包袱,从此可以把注意力集中于一件更重要的事——即将来临的1970年世界杯赛。


5.下列作家作品等文学常识搭配有误的一项是(      )(2分)


A.《第一千个球》——贝利——《贝利自传》


B.《毛泽东的少年时代》——埃德加·斯诺——《西行漫记》


C.《鲁迅自传》——鲁迅——《朝花夕拾》


D.《少年爱因斯坦》——王滨等——《世界杰出人物的少年时代》


6.下列句子没有语病的一句是 (        )2分)


A.我顺着笛声看去,只见一个少年坐在湖边吹笛子,这笛声吹得那么哀怨凄楚。  


B.贝利对自己能否踢好球,充满了信心。


C.爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。


D.在这所新学堂里,我能够学到自然科学和西学的新学科。


7.选出下列对课文理解正确的一项是(     )(3分)
A
爱因斯坦能够成功的主要原因是他遇到了一个好老师,良好的教育使他迅速成才。
B
很多世界级的运动员都是从小训练的,所以早期教育比后天努力更重要。


C.《鲁迅自传》不仅清楚叙述了鲁迅自己近50年的经历,而且直接间接地表露出为国为民、积极正直的人生态度和思想品格。


D.少年毛泽东喜欢读《精忠说岳》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》《西游记》等历史小学和神话小说,培养了对新社会的造反精神。


8.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(3分)


新华社北京1110电(记者胡浩)国家卫生计生委副主任王培安10日在国务院新闻办新闻发布会上表示,据测算,全面两孩政策落地后,全国人口总量预计增幅不大,2029年达到峰值14.5亿人。


                                                   


9根据语境,仿照画线句,仿写一个句子,要求语意连贯,句式相同。3分)


   “慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;                              ;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美……美无处不在。


10.你所知道的本地名人有哪些?要给本地名人立传,你需要调查他的哪些方面的资料?(2分)


                                                             


二、阅读理解(共36分)


(一)阅读下文,完成1116题。(21分)


我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。听人说,在我幼小时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,我家忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家,而我底父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。


其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但都陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来;这时我是二十九岁。


11.结合语境,解释文中加点词语。(3分)


变故:                                                                           


12.文段是按照                  顺序来叙述的。(3分)


13.阅读选文第二段,在横线上填空。(3分)


求学过程:                                                                    


18岁考入水师学堂 半年后改进矿路学堂                                  


                


14.鲁迅学医的主要原因是什么?弃医从文的原因又是什么?(用原文回答)从这里可以看出鲁迅是个怎样的人?(4分)


                                                                        


15结合上下文,说说下列句子中加点词语的表达效果。(4分)


1)我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。


                                                                   


2)因为我不肯学做幕友或商人。


                                                                    


16.鲁迅的人生道路经历过几次转折,谈谈你从鲁迅的人生道路选择中获得的启示。(4分)


                                                                   


(二)阅读下文,完成1720题。(15分)


一朵嫁给天空的莲花——朴槿惠



我猜之前多数人都和我一样,没有想到一场大阅兵在提振中华精神的同时,带火了这样一位女性——22岁母亲被暗杀;27岁父亲也被暗杀;54岁被毁容,右脸划出11厘米的伤口,缝了17针;55岁竞选失败;最终在60岁当选总统。她就是如今的韩国总统朴槿惠,这次顶着不小的压力坚定优雅赶赴北京。


有人说,她放弃了所有男子,嫁给了一个国家。她自己这样说:我没有家庭可以照顾,没有子女可以继承财富,国家是我唯一希望服务的对象。而我要说的是,(1一个人内在生命力的唤醒与绽放是多么神奇而伟大的事情。穿越了那样罕见的磨难与痛苦并不容易,更不容易的是,遍体鳞伤爬出仇恨残酷的炼狱,她就像出污泥而不染的莲花一样,居然超越了仇恨与报复,而化身爱与慈悲。那些层层阻滞的人生幽径没能压垮这个女人,如今的她迎风而立,平静从容,那份优雅与美丽值得所有鲜花掌声的簇拥,那份坚韧与担当也经得起任何风雨雷电的侵袭。


槿是韩国国花木槿花,美丽且花期长久,又被赋予政治意义,名为无穷花,她的父亲朴正熙给她取名槿惠,大概是希望女儿能做一朵无穷花,用持久温和的芬芳施惠于人。但是,(2这朵美丽的花儿却注定了要经历比常人多得多的苦难的浇灌。


一颗熬过黑暗严寒的种子,会用生命全部的力量拥抱阳光雨露。一个超越了生死悲喜的人,才真正懂得平等与和平的弥足珍贵。一个彻底痛过恨过绝望过的人,才有机会化身为爱,回报给这个世界无尽的慈悲情怀。


17.课文写了朴槿惠的哪些主要经历?(3分)


                                                                   


18.分析这个标题有什么妙处?   4分)


                                                                   


19赏析文中画线句子。(4分)


1(赏析加点词):                                


2(从修辞角度赏析):                            


20.读了本文,你对韩国总统朴槿惠有了哪些新的认识?(4)


                                                                   


三、作文(40分)


21写一篇自传。 要求:内容真实可信;写出自己的性格特征和生活爱好;600字左右。

(语文版教材同步辅导)七年级下册第二单元随堂考


 


 


 


 


1.阅读下面的材料,回答后面的问题。


    但我到了十三岁的时候,发现了一个同我父亲辨论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰,我就反驳说,年纪大的应该比年纪小的多干活。


1)给下面加点的字注音。


         


2)文中有一个错别字,请找出并改正。


                                                                                                                        3)写出下面词语的意思。


①引经据典:                                                                      


②指摘:                                                                      


2.下面加点的字注音有误的一项是(  


A.食(qǐ)   克勤克jiǎn


B.miè)   怒不可(è)


C.fáng  轻举动(wàng


D.职(cí)     慨厚道(kǎi 


3.下面书写完全正确的一项是(   


A.衰落  学藉  堕落


B.筹办  记帐  滂沱


C.暴躁  分歧  训服


D.磕头  恫吓  琢磨


4. 对下面句子中加点词语运用有误的一项是(  


A. 我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁结下了不解之缘。


B. 陶渊明放弃仕途,回归田园,在外人看来是不可理喻的行径,但潇洒的五柳先生怡然自得地日出而作日入而息。


C. 一楼大堂的商场内各式纪念品、本特产、时装古玩等各类商品琳琅满目,令您爱不释手。


D.两位分别三十多年的老战友见面后真是流连忘返啊!


5.判断下面句子运用的描写方法。


1)但抚台傲慢地回答他们说:“为什么你们没有饭吃?城里有的是。我就总是吃得饱饱的。”(       


2)刹那间,我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球,我又克制自己不去想它。(       


3)“好吧,没事了。为了我们家庭的荣誉,你自己的荣誉,以后别再讨烟抽了。再买,向我拿钱,我给你。”我知道,如果我真的向他要,他是会给的。(       


4)然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。(       


6.下面搭配有误的一项是(   


A.《鲁迅自传》——鲁迅——《鲁迅全集》


B.《毛泽东的少年时代》——毛泽东——《西行漫记》


C.《第一千个进球》——贝利——《贝利自传》


D.《少年爱因斯坦》——王滨——《世界杰出人物的少年时代》


 


 


 


1.1duò  bó  2)“辨”应改为“辩”。2.C 3.D  解析:A项中“学藉”应为“学籍”,B项中“记帐”应为“记账”,C项中“训服”应为“驯服”。4. D  解析:“流连忘返”指留恋景色或某种事物,舍不得离开,而忘了回去。 5.1)语言描写 (2)心理描写(3)语言描写 (4)动作描写  6.B