(名诗读与赏)《又怎样》作者:叶芝(爱尔兰)

 


 


又怎样 


作者:威廉·巴特勒·叶芝(爱尔兰)


在校时,要好的朋友们相信他准能成为一个名流,他也那么想,生活很严谨,日夜辛勤,到三十临头:“又怎样?”柏拉图的幽灵唱到,“又怎样?”


他写的诗文别人都读了,他获得若干年以后足够的钱,如他需要,朋友们也真够朋友;“又怎样?”柏拉图的幽灵唱到,“又怎样?”


所有美梦都已实现——有了小旧屋,妻子儿女,有种李子种白菜的田,有诗人才子在身边相聚;“又怎样?”柏拉图的幽灵唱到,“又怎样?”


“作品完成了,”他老来这么想,“按照我少年时的打算:任蠢蛋去咒骂,我未曾转向,有些事做得美妙圆满。但那幽灵却唱得更响,“又怎样?” 


 


▎诗享


眼睛的困惑有两种,不是因为走出光明,就是因为走进光明所致,不论是人体的眼睛或是心灵的眼睛,都是如此。记得这些事的人,当他们看到别人迷茫、虚弱的眼神,他们不会任意嘲笑,而会先询问这个人的灵魂是否刚从更明亮的生命走出来,因为不适应黑暗而无法看清周遭;或是他刚从黑暗走入光明,因为过多的光芒而目眩。——柏拉图《理想国》


人活着,都会有自己追逐的东西,如金钱、名望宝马香车,“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”。追求是欲望的产物,只要心有执念,便会产生述求,它是人性中兽性的表现。人的一生是为何出发,以什么作为休止,每个人都有自己的解答。从生命的本性出发,诗人是完全真诚的人。对于诗人而言,他们所追求的无非生活和写诗。无论在静谷或闹市,战场亦或家中,最简单的单调也许就能满足诗人阴翳的孤独,因为诗人追求的就是真实,真实地面对生活,真实地面对内心。


然而什么是“真实”呢?佛说“世界非世界,是名世界。”我们面对的世界是时时变化的世界,刹那间也许就是天堂地狱之别,一个人所掌握的信息并不能代表真理,甚至不能代表自己,因为一动念,“你”已不再是“你”了。“穿过我青春所有说谎的日子,我在阳光下抖掉我的枝叶和花朵,现在我可以枯萎而进入真理(《随时间而来的真理》)。”年轻时的诗人努力追求“足够的金钱”,追逐梦想。走到暮年,诗人开始反思自己的所为是否为最初所期望的“真实”,终于他抖落曾经的“枝叶和花朵”,抖落世人眼中的圆满,从而明白“归根”的真理。


诗人最尴尬的悖论莫过于:一方面动用一切脑力按照自己所遵循的既定轨道去无限接近所谓“真理”,另一方面他永远无法突破自己的认知极限,那就是时间。柏拉图的幽灵一遍遍问到“又怎样”,因为它的人生已去,于它,“消逝”既是“真理”。既然我们永远无法达到那个所谓的“真理”,我们又是否有必要去追寻?也许有生之年我们未必能看见“华枝春满,月圆天心”,但我们可以选择在刀山观火、苦海掌灯。对于生活我们可以随遇而安,但对生命我们应当有所坚持。

(文化热点) 天天玩手机 你还会用钢笔写字吗?

日前,某大学教授在课堂上忍不住吐槽学生写的字,“你们的作业字写的太差,而且很不工整,我看了真的很费劲。”并且,他拿出了自己40年前的《电气》作业本。这本完全泛黄、几处破损的作业本上工整的笔迹、优美的字体让同学们惊叹不已。


有媒体在对5所本科院校进行问卷调查时发现,500名调查对象中,只有三成学生表示经常写汉字。


键盘时代,你有多久没有动笔书写过汉字了?


 


说到提笔忘字,听听网友们怎么说:


 


@neglect_t:只有结束了学生时代,才会意识到写一手好字的重要性。毕业半年,真心后悔小学怎么没有那个觉悟练练楷书,高中怎么没有练练行书,签个快递都不能风光。所以我的字帖已经在路上了,明天到。


@追魂生_636:我的字开始也很差,惨不忍睹,上大学的时候,基本上一上课,就练字。现在同事都夸我的字好!


@栋行天下_fighting:真的是这样,现在发现自己手机电脑玩多了很多字都忘了怎么写。


 


 


写得一手漂亮工整的字不仅体现了一个人的内在修养,甚至可能成为一项生存技能。电脑和手机在提高效率的同时,却让我们的书写能力大打折扣。想要提笔不忘字,小编给你支招。


 


如何提笔不忘字


 


手写日记


电子日记便捷又可以加密,但难免出现电脑“罢工”,数据全部消失的“意外事故”。不如用一本精致的日记本记录自己的心情和得失,手写的同时又能慢慢地回味自己的经历。


随身携带钢笔


平时看到不认识的字就随笔写到小本本上,时间久了拿出来翻看一下自己的学习成果,收获满满的!


主动学习


“人丑就要多读书”。多看书籍多读报,养成定期阅读文字的好习惯。重复记忆


“温故而知新”。人的记忆是受时间影响的,想要不忘记某些东西,就需要重复使用、记忆。

(文化散文)古往今来的“送别”

 


送别是情感的一种寄托方式。自古就受重视,并形成了一套仪式,作为文化的一种传承下来,比如说,长亭浊酒、古道别诗、南浦骊歌、灞桥折柳等,还有祭祀路神的,遥想其意象,倒也古朴雅致。到了信息时代,也还是这般,在三岔口、码头、车站、机场,依依不舍。


刘备送徐庶,送了一程又一程,直至长亭。归人已乘马而去,使君依旧凝泪而望,树林隔断了视线——给我伐尽这林中的树木!送行何时是个尽头?千里伴送,也终有分别时。即使你能送他进家门,你回时呢,也要他依样相送?


南朝江淹《别赋》说:“黯然销魂者,唯别而已矣!”小篆的“别”字,是一个用刀剔骨头的会意字。这让人不禁感叹起汉字的魅力。对于真正舍不得离开的人,离别那会儿,就像剔骨一般,那就——恕不远送吧。


我一直认为,这里的“别”是个动名词,指告别时的仪式,以及将要告别的人和情。若无别呢,是不是也意味着这份情不会就此而断?因此,送君千里,无须一别!对于人生的悲欢离合,还是苏轼见地高:“此事古难全!”而背后却蕴藏着王勃式的豁达:“海内存知己,天涯若比邻!”


欣赏一位女中豪杰——周玉书,四川军阀刘湘的夫人,朴素、能干,而脾气也各色,如今该称“女汉子”。刘湘出门的前一天,周玉书收拾齐备行囊,每一餐做三道他喜欢的菜,再叮嘱一些要紧细节。而这一晚,她会和孩子们睡。第二天,也不早起,人走了再下床,忙活家里内外,而这两日也会比平时还要勤快些。


周作人的送别也很特别,将离别而无别演绎得绝妙。送客至大门而止步,对方离去后,若浅交——转身回屋;若深交——面朝人离去的方向,久久伫立,最多能达一个小时,梁实秋就享受过这种待遇。


 一些有新觉悟的人,不愿送人,也不愿人送,也不喜欢挥手说再见,而是祝福对方安好。送,终不如迎!梁实秋说得多好:“你走,我不送你,你来,无论多大风多大雨,我要去接你。”

(语文论语)为中学语文教学增加国学比重点赞

 


  111,语文出版社社长王旭明在2014亚洲教育论坛年会上透露,为让学生们接触到更多的中华优秀传统文化,该社出版的中学语文教材将国学占比由过去的约占25%提高至35%。据了解,新修订的初中语文教材已送教育部审批,如获通过,这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。


  该消息一出,立即在清远师生中引起了不小的反响。笔者走访在市区担任语文教学的老师时发现,虽然国家从上到下大力推进国学教育活动,但清远各地学校开展此类诗教活动的并不多,氛围不浓。可以说,如今国学在本市的中小学教学中属于薄弱环节,学校大都比较重视英语、计算机等课程,很多学生写汉字笔顺混乱,毛笔字不会写,更别说能背那些经典古诗词了。


  国学博大精深,源远流长,是华夏文苑中一颗璀璨的明珠。今年第三十个教师节,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察时曾经说过:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”


  为发挥国学的功能,传承中华文化,笔者建议在清远广大学校中开展“经典诗词进校园”活动,让经典作品绽放永恒魅力,让诗词提升学生的思想境界,消除现时学生浮躁之气是非常有必要的。


  为使“诗教”真正落到实处,笔者认为,清远各级教育部门必须带头大力推广,最好能制订出相关的要求或指引,这样才能引起学校的重视。


  在学校层面,要注重古诗词的课堂教学,语文教师要以课堂为主要阵地,认真上好诗词课。诗词教学要以诵读为主,以那些必背篇目为突破口,让学生在诵读中全面领悟意境。与此同时,积极发挥诗词专家学者的作用,学校可聘请一批有影响的诗人、懂诗的行家,采取举办定期诗词讲座、办诗词爱好者培训班、举办诗词吟诵比赛等形式,让诗词文化充满和谐校园。


  此外,学校可开展丰富多彩的古诗词兴趣小组活动,如开展诗词教学比武、诗词吟诵比赛等。学校还可鼓励成立校园诗社,充分发挥墙报、板报、校报、广播站、校园网的作用,让学生拥有众多活动的基地,鼓励学生积极投稿,让渊博精深的古诗词发挥其教化的魅力。


  如此一来,通过建设具有“诗教”特色的学校,营造诗词进校园的文化氛围,努力打造一批具有清远“诗教”特色学校,以点带面促“诗教”活动的推广。每年清远各级教育部门还可定期对开展“诗教”活动有成果的学校给予表彰奖励,营造浓厚的“诗教”氛围。

[名师指津] 初中生如何做课堂笔记

      做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能上课间记得并不多,但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂,但也很有效。相反,有的同学笔记记得很多,上课时几乎一直在记笔记,不仅效果差,甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。

  (一)如何记课堂笔记

  做笔记是建立在预习的基础上,有重点地以最简略的语言记录老师的将他思路和方法的眼、脑、手、心同时运动的智力活动过程。在课堂笔记方面,首先要记录老师讲课的要点(并不是每一句话)笔记中特别注重表明重点、难点和老师要求回答的问题,留待课后自己消化。笔记不是记录老师在黑板上的板书,而大部分是自己在听课时的思考、包裹老师教的一些分析问题的方法,自己对问题的解决方案和对疑问的解答,一部分是老师所讲的重点和难点,当板书很少时,一定要紧跟老师的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记录下,从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下,先听懂老师的分析思路,下课后在根据这些提纲的东西丰富和完善笔记。另外,每一门科目都有自身的结构,学习过程中如能按照学科自身结构记笔记必能事半功倍。同时,笔记与一个人您的思维紧密联系,如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构,那么便已初步掌握了该学科的思维方式,自然会促进学科的学习。

  (二)课后笔记要消化吸收,做好自我监控

  在课后,要通过笔记对所学的内容进行复习和归纳,笔记就是帮助自己进行复习的一个工具。除了对老师讲解的内容做笔记之外,把做过的练习卷、试卷上的要点和做错的题目记在笔记本上也很有用,记录那些很具有代表性的错题,并写出详细的解题步骤和解题思路及答案。平时有空就翻开看看这些错题,另外每次考试复习前在认真看一遍,可以引以为鉴,避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。

  (三)记笔记应注意事项:

  1、每门课最好准备专用的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。可以准备几种不同颜色的笔,比便通过颜色突出重点,区分不同的内容。

  2、这个计划包括:第一。在对内容预习、复习的基础上,对上课大概记什么。不记什么,要有个计划;第二,在记笔记的格式安排上,事先要有个计划,比如可以在每页笔记的右侧划一竖线,留出一些空白,用于课后查漏补缺,或写上自己的心得体会,右侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。

  3、记笔记一定要有重点,要条理清晰,另外,要学会一些提供哦笔记速度的方法,以提高笔记效率。可以简化某些字词,建立一套适合自己的书写符号。只要自己以后复习看得懂就可以。

  4、整理笔记的作用不可忽视。它能够对知识进行梳理和系统化,是对笔记的“升华。”另外,要及时对笔记上的东西进行复习,这是对你自己劳动成果的利用和尊重,同时能够将笔记的价值完全地体现出来。

  5、值得你注意的是,记笔记和听课是相辅相成的,听课是记笔记的前提条件,而记笔记是对听课的一种补充和巩固,二者缺一不可。你一定要协调好听课和记笔记的关系,不能只听不记,也不能只记不听。

[名师指津] 新初一如何学好语文



  首先是抓好起始阶段。古语说:“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”良好的开端是成功的一半。初一年级是中学的起始阶段,与小学相比,无论学科的数量,还是学科的深度,都有所增加。你们思想上会高度重视,坚信“樱桃好吃树难栽,不下功夫不开花”的古训,上课认真听讲,不开小差;课后认真作业,不抄袭。善于思考,勤学好问,不能输在同一起跑线上。这样,你们才能一步一个脚印,踏实迈步向前,为初中三年学习打下坚实基础,为考上理想高中积蓄力量。

  其次是丰富充实自己。在认真学习的同时,你们要努力发现其中乐趣,发现各学科的奥妙所在;特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动,这样既调节了学习状态,充实了学习生活,也培养了自己多方面的能力。在小学时,我们曾参加过很多兴趣小组,像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发,组织参加积极健康的课余活动,陶冶情操,培养能力,提高水平,争做一个素质全面的中学生。

  第三是养成良好习惯。你们都是独生子女,是爸妈的“掌中宝”,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱,使你们养成了很多不良习惯。现在你们已经是中学生了,应该从每一天每一时刻每一行动入手,努力做好每一件小事:不迟到,不早退,养成守时的习惯;不骂人,不吵闹,养成文明的习惯;不随地吐痰,不乱扔垃圾,养成卫生的习惯;不拖拉、不抄袭作业,养成刻苦勤奋的习惯;不挑食,不乱倒饭菜,养成节俭的习惯,不攀比,不乱花钱,养成朴素的习惯。

  大家常常谈论“学习”,我个人认为不如把这二字拆开来解释:学的习惯。学习是件一辈子要不停地做的事情。人生的每一天,你们都要学习新的事物。有些同学觉得学习不太轻松、甚至很痛苦,这种认识就太片面了。学习是广义的,并不仅仅是学校里开设的语数英等课程。诚然,你们现在首要的任务就是学好这些课程;但是,即使这些课程,你们都了解它们真正的趣味吗?譬如,很多同学觉得语文课不够好玩:既没有体育课上激烈活泼的运动,也没有历史课上引人入胜的史事。实际上,语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味,很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说……这些,难道没有吸引我们的魅力么?我从很小的时候就常为它们着迷,以至于常对家长的呼唤听而不见。当你们为书中的故事深深感动、对书中的哲理静静思考,谁能说语文“没意思”呢?

  你们不要认为现在的学习很苦——学习应该成为你们的习惯,而不是老师、家长抑或考试的压力逼着你们埋头苦学。学校教给你们的正是如何学习:天天学,时时学,自觉学,乐于学。你们若总抱怨着作业多、考试难、压力大之类的苦楚,却从不体会解出难题、受到赞扬、学以致用的快乐,那生活岂非苦海无涯?总是听闻贫困山区的孩子如何渴望着上学,学习既是被想着、盼着的,想必是乐在其中,能专心学习的生活真是幸福!

  我在这里给大家介绍一下语文学习的十大习惯:

  1、熟读、背诵课文的习惯;

  2、阅读优秀课外读物的习惯;

  3、推敲语言文字的习惯;

  4、积累语言材料的习惯;

  5、记日记的习惯;

  6、规范书写的习惯;

  7、专注地听人说话的习惯;

  8、说普通话、说话文明得体的习惯;

  9、勤思考、爱质疑的习惯;

  10、勤查工具书的习惯。

  学习其实很简单,只要养成这种习惯,随时去做、乐于去做就可以了。

  第四在学习时应提高效率。学习的效率是最重要的。课堂上专心听讲四十分钟,比课下再自己“钻研”两小时效果好得多;晚上高效学习一小时,比磨磨蹭蹭、心不在焉地学习一整晚强得多。学习最晚不超过十点,否则睡眠不足,会耽误了第二天的正常学习,得不偿失。经过夜间充分的休息,才能精神抖擞地投入紧张的课程当中。即使在大考复习期间,不要“挑灯夜战”的,而是抓紧零碎时间,利用中午、晚上的空闲专心致志地记忆和理解所学知识。课堂听讲的效率,和你们提取重点的能力关系非常大。为了使课程变得生动,老师们或许会讲一两件趣事。如果听了这些“引子”只顾感到“好玩”,浮想联翩以致听不进相对严肃的知识讲解,学习知识的目的又怎么会达到呢?大凡老师讲过两三遍、甚至四五遍的内容,往往是重点,需要你们牢牢记住;一带而过的内容就可以先理解,等课下有空时再来记忆;只是为了提起你们兴趣而讲的趣事能起到帮助联想的作用就可以了。许多时候,你们课上必须记笔记,方便课后复习回顾。但是,如果为了笔记的全面、工整而“舍本逐末”,在笔记本上太下功夫,就可能听不到老师下面所讲的内容,影响了最重要的听课。简洁的记录既节省时间、提高听课效率,又清晰明了、方便重点掌握,不是更好么?

  课后复习的效率,需要你们有适合自己的学习方法,好的方法可以使我们事半功倍。你们应当通过平时的学习和考试,尽量总结自己喜欢的学习方法和复习方法。根据自身情况,总结出最适宜自己的一套方法。例如期中考试考语、数、英、史、生五科,复习时间八天,那么就用两天看完语文单元试卷、掌握课下注释、课文批注;用一天看看数学、英语错题,再背熟英语单词,记住语法点;两天一边做《伴你学生物》,一边记生物书、笔记上的要点;最后剩下三天,结合《学探诊》、《填充图册》来复习内容最繁杂的历史,对着年代表回忆那些事件的时间、地点、意义等等。不过到了考试前夕,就应早早休息,放松精神,换个轻松自如的心态来面对试卷。考后纠错的效率,更是查漏补缺促进学习的好机会。考试成绩下发后,有人欢喜有人愁。其实这时最应该放下分数的羁绊,透视自己学习的漏洞,并且及时“亡羊补牢”。老师常说:“现在有题不会被扣了分,这是好事——幸好这不是中考、高考!赶快弄懂,为时不晚。”你们应当用平和的心境面对成绩,尽快回到学习状态当中。昨天已过去,明天尚遥远,把握今天,才是有效率的。

  同学们,让学习成为你们的一种习惯吧!在初中学段静心学习,不留遗憾,祝你成功!

“感动中国人物”作文素材拓展运用:认知与行动

某次奥运会,美国游泳队取得了世界冠军,队员们欣喜若狂,高高地将教练举起抛进了泳池!让他们意想不到的是原来教练竟然不会游泳!不会游泳的教练却培养出世界一流水平游泳冠军,这真让人不可思议,但却是真的。因为冠军的得来是队员下水刻苦训练的结果。你也可以让世界最优秀的游泳教练来教你,但无论他的教授技能如何高超,你不下水,也就永远学不会游泳。“感动中国”10大人物就像是不会游泳的道德教练,我们就像是道德运动员,如果我们没有感动之后的行动,那么“感动中国”10大人物永远是高高在上的道德典型,我们的道德成绩永远提不高。可见“感”而后“动”的重要。


 


  有关爱心、道德和责任的格言很多,“感动中国”10大人物也有一些格言和语录值得我们记住,但是,行动才是最好、最有说服力的格言,记住1000个先进事迹或者牢记1000个感动的格言,不如1次感动的行动来得更有意义、更有深切的感悟。毛泽东在《实践论》中说:“要想知道梨子的滋味,就必须亲自去尝。”对于我们而言,要想知道英雄模范人物如何不平凡,就从自我积极的感动行动开始吧。

“感动中国人物”作文素材拓展运用:致敬与自省

“感动中国”十大人物,是一曲道德礼赞,更是一篇精神史诗,也是一年一度的“心灵收成”,十位在过去一年曾感奋人心、传递温暖和弘扬道德的“最美中国人”与一个“感动中国”2013年度致敬群体站上颁奖台,领受来自人们内心深处的赞美与敬意。也让芸芸众生接受了一次精神道德的洗心革面,用感动的泪水来荡涤每个人内心最柔软和有些龌龊的精神荒漠,让人有些无地自容,更有些暗暗的悔过自新。


 


  依靠拾荒的微薄收入,山东“五保”老人刘盛兰15年捐助百余位学生,只为一个炽烈的“助学梦”;要爱每个病人,要对神圣职业投入全部感情。这个悬壶济世的梦想,支撑着98岁的仁医胡佩兰在退休后仍连续坐诊20年,每周出诊6天,直至走完人生的最后一程;“感动中国”十大人物的事迹或平凡,或伟大,却都让我们感受到了梦想的力量、道德的崇高和默默无闻付出的可贵和伟大,激人奋进,催人自省。

2013年度“感动中国人物”颁奖词欣赏(2)

2014感动中国人物第六位:村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”–格桑德吉


 


  【颁奖词】格桑花开


 


  不想让乡亲的梦,跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡,坚守在雪山、河流之间。她用一颗心,脉动一群人的心,用一点光,点亮山间更多的灯火。


 


  【事迹】格桑德吉,女,西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。


 


  2000年,格桑德吉毕业于河北师范大学,毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作,而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作,主动申请到山乡小学教学。


 


  墨脱县帮辛乡,因常年泥石流、山体滑坡,是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学,格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时,格桑德吉过冰河、溜铁索,把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。


 


  这些年来,为了教好孩子们,格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时一直寄养在拉萨的爷爷家,当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候,女儿已经不认识她了。2013年,时逢格桑德吉荣获”最美乡村教师”,节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。同时,这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。


 


  十三年来,在格桑德吉的努力下,门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专,而她自己的女儿却留在了拉萨,一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的”护梦人”。


 


2014感动中国人物第七位:20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医——胡佩兰


 


  【颁奖词】秋兰为佩


 


  技不在高而在德;术不在巧,而在仁。医者,看的是病,救的是心,开的是药,给的是情。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。你是仁医,是济世良药。


 


  【事迹】胡佩兰,女,98岁,解放军3519职工医院和郑州市建中街社区卫生服务中心坐诊医生。


 


  1944年,胡佩兰毕业于河南大学医学部,70岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休。退休后,她一直坚持坐诊。


 


  胡佩兰生活节俭,舍不得在自己身上多花一分钱。但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金,捐建了50多个”希望书屋”。


 


  胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出,进出都要坐小推椅。2013年7月,98岁胡佩兰心脏病突发,经抢救后,第二天她依然准时到医院坐诊。


 


  胡佩兰根据自己多年的临床经验,平时看病不太依靠高科技仪器。因为慕名找上门的病人多,胡佩兰每天都会坚持看完所有病人才下班,对患者也极有耐心,给病人开药,很少超过一百元。如今,胡佩兰的记忆明显下降,耳朵也不如以前,但病人的情况她却记得清清楚楚,耳朵里放着助听器,听不清的地方,便由旁边的学生解释。


 


  胡佩兰对病人的态度有目共睹,她经常说:”医患关系搞不好是因为交流不够,医生只要对病人认真负责了,病人也自然会对医生极力配合,不管面对哪一个病人,都要把患者当成自己的第一个病人来对待。”


 


  直至今日,胡佩兰已经在一个工厂职工医院和现在的地方,连续坐诊20年,坚持每周出诊6天,风雨无阻。


 


2014感动中国人物第八位:绝症母亲为孩子留学费 耗时3年绣出《清明上河图》–姚厚芝


 


  【颁奖词】寸草春晖


 


  病压垮了身体,但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血,为孩子缝补梦想,而深厚的爱,更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间,让你把美好的愿望,织进这春天的图景。


 


  【事迹】姚厚芝,女,38岁,重庆市巫溪县塘坊镇红土村村民。


 


  1999年,姚厚芝嫁给了王以朝,婚后一起赴山东煤矿打工。随着两个孩子的出生,姚厚芝专心在家带孩子,丈夫在煤矿挖煤。2006年,一场病魔突袭,彻底摧垮了这个家。


 


  姚厚芝查出乳腺肿瘤,需立即做切除手术。面对高额的手术费,姚厚芝选择了”药疗”。几年下来,病情没有丝毫好转。


 


  2009年2月,姚厚芝从电视上得知,绣十字绣也能卖钱。第二天,她坐车辗转十余小时,咬牙花2800元购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》十字绣样。这次的”先斩后奏”,让一向疼她的丈夫火冒三丈,觉得她是在瞎折腾,可姚厚芝有自己的想法。


 


  从此,姚厚芝过起了”两点一线两头黑”的生活,每天绣十字绣长达17个小时。2012年7月,经过3年零5个月的昼夜追赶,这幅共需127万针才能刺制而成的《清明上河图》终于落针。有收藏家上门出20万收购,姚厚芝拒绝了。


 


  姚厚芝想将十字绣保存下来,即便有一天自己不在人世了,再把它卖出去,孩子们上大学的钱就不用愁了。


 


  姚厚芝的儿子王锐读初中,女儿王琼读小学。王锐说长大了要当医生,给妈妈治病。不善言辞的丈夫,不知道怎么劝说妻子,本身患有肝病的他只是拼命地下井,希望能早点挣够钱给妻子治病。


 


  第一幅十字绣完工后,姚厚芝又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八凑了一万元,瞒着丈夫说只花了两三千元。她怕丈夫心痛和着急,因为家里实在是负担不起。从2006年到现在,姚厚芝花去的医药费已达10多万元。


 


  如今,王以朝仍在山东挖煤,姚厚芝在家照料两个孩子的生活。姚厚芝说,第二幅《清明上河图》已绣了快6米。希望老天能再给她3年时间。她现在就是一个与时间赛跑的人,不知道自己生命何时会终结。她没有其他奢求和心愿,只是想尽自己所能多给孩子留点什么。


 


2014感动中国十大人物第九位:迟到的荣誉 不悔的信念 不变的价值——方俊明


 


  【颁奖词】克明俊德


 


  纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人面前。


 


  【事迹】方俊明,男,56岁,湖北省武汉市武昌人。


 


  1985年8月,28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童,跃入河中,造成颈椎骨折,高位截瘫。直到2013年11月,方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。


 


  方俊明救人当年,武汉市尚无见义勇为方面的奖励条例,被“救”男孩的家庭始终不愿出具书面证明,致使他见义勇为的行为一直未得到确认。对于这样一位“英雄”,他所在单位,原武昌车辆厂,只好比照工伤来处理。


 


  武汉市见义勇为基金会于1993年成立,但奖励对象为“与犯罪分子作斗争人员”。这两年,有人问方俊明有没有见义勇为证书,“我觉得蛮尴尬,只好把报上的报道拿给人家看。”


 


  这些年来,妻子离开了,父亲也去世了。方俊明的生活无法自理,依靠母亲姜春梅日夜照顾瘫痪在床的儿子,并将当时尚未满周岁的孙女拉扯养大。


 


  2013年,一部话剧上演后,方俊明再次成为人们关注的话题。应方俊明要求,武汉市通过收集材料,确认方俊明当年行为属见义勇为,并颁发见义勇为先进分子荣誉称号。


 


  虽然荣誉迟到了28年。但方俊明从来没有后悔那次行动。一个家庭的艰辛,一个生命的委屈,这一切都见证了善良在人们心中的恒定不变的价值。


 


 


2014感动中国十大人物第十位:从青春岁月到耄耋之年,将军梦,守护情——龚全珍


 


  【颁奖词】松筠之节


 


  少年时寻见光,青年时遇见爱,暮年到来的时候,你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰,辗转于战场、田野、课堂。人民的敬意,是你一生最美的勋章。


 


  【事迹】龚全珍,女,90岁,现居江西莲花县琴亭镇金城社区。


 


  1957年8月,开国将军甘祖昌主动向组织上辞去新疆军区后勤部长职务,回家乡江西省莲花县坊楼乡沿背村务农,龚全珍相随而归。那一年,她34岁。


 


  将军当农民,甘祖昌是新中国第一人。龚全珍完全理解和支持丈夫的决定:”老甘不是一个普通的农民,正像他说的那样,’活着就要为国家做事情,做不了大事就做小事,干不了复杂重要的工作就做简单的工作,决不能无功受禄,决不能不劳而获’。”


 


  从新疆到江西,全家11口人的行装只有3个箱子,却带了8只笼子,里面装着新疆的家禽家畜良种。当时甘祖昌每月工资330元,生活上十分节俭,把2/3的工资用来修水利、建校舍、办企业、扶贫济困。他一共参加建起了3座水库、4座电站、3条公路、12座桥梁、25公里长的渠道。龚全珍全力配合丈夫,也把自己工资的大部分花在支援农村建设上。回到莲花头几年,她没有做一件新衣服。


 


  龚全珍在家里呆不住。步行25公里到县文教局联系工作,被分配在九都中学任教。这所学校条件很差,只有3名老师,她却一点不嫌弃,第二天就搬铺盖去了学校,开始把自己赤忱的爱投入到这片红土地。


 


  1961年,县文教局安排龚全珍到同乡的南陂小学当校长,在那里一呆就是13年。后来,她又被调到离家不远的甘家小学当校长,依然还是老作风,吃住在学校,全身心地扑在工作上。


 


  1986年3月,甘将军因病逝世,一只铁盒子是他留给妻子和儿女唯一的遗产,里面用红布包着3枚闪亮的勋章。


 


  离休后,龚全珍积极开展革命传统教育和理想信念教育,倾力捐资助学、扶贫济困,开办”龚全珍工作室”,服务社区、服务群众,从青春岁月到耄耋之年,为广大群众做了大量的实事好事,受到当地干部群众的尊敬和爱戴。


 


  2013年9月26日,龚全珍获得第四届全国道德模范称号,受到党和国家领导人习近平同志高度赞扬。


 

2013年度“感动中国人物”颁奖词欣赏

2014感动中国人物第一位:中国核潜艇之父——黄旭华


 


  【颁奖词】誓言无声


 


  时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。


 


  【事迹】黄旭华,男,87岁,中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为“中国核潜艇之父”。


 


  1958年,我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期,依靠苏联提供部分技术资料,是当初考虑的措施之一。1959年,苏联提出中断对中国若干重要项目的援助,对中国施加压力。毛泽东听后发誓:“核潜艇–一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。


 


  30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇,父亲临终时也不知他是干什么的,母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。


 


  核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的。


 


  为研制核潜艇,新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备,上百公里长的电缆、管道,他要联络全国24个省市的2000多家科研单位,工程复杂。那时没有计算机,他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。


 


  1964年,黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。


 


  1988年,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。


 


  黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖,全国科学大会奖等,为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。


 


 


 


2014感动中国人物第二位:高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子–刘盛兰


 


  【颁奖词】崇仁厚德


 


  残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。


 


  【事迹】刘盛兰,男,91岁,山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民,”五保”老人。


 


  刘盛兰是位普通村民,年轻时在外打工,后来在一家企业作保管员。73岁的时候,老伴去世,他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时,身边会有一个照顾他的人,他开始了助学。这是老人的初衷。但后来,他助学的规模远远的超出了自己的想像。


 


  1998年,刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道,从那时起,73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生,也逐渐从周边几个地市”扩张”到全国各地。最多的时候,他同时资助着50多名学生。


 


  每天清早,刘盛兰起来弄点简单的饭菜,就骑着自行车走村串巷去了,直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味,没添过一件新衣,”吝啬”的连一个馒头都舍不得买,可捐资助学总计7万多元,资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院,这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。


 


  刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋,里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了,老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月,因为肾病,刘盛兰住进了医院,但他仍然惦记着捐资助学,担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院,很多受资助的孩子回来看望他,照顾他。


 


 


2014感动中国人物第三位:今生今世我都将守在郑林书坟前,让他永不寂寞–陈俊贵


 


  【颁奖词】心比金坚


 


  只为风雪之夜一次生死相托,你守住誓言,为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒,那碗里是岁月峥嵘;敬一个礼,那是士兵最真的情义。雪下了又融,草黄了又青,你种在山顶的松,岿然不动。


 


  【事迹】陈俊贵,男,汉族,55岁,新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员。


 


  1979年,陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日,部队被暴风雪围困在天山深处,面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援,在风雪弥漫的生死关头,班长把最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵。


 


  班长和战友陆续牺牲了,陈俊贵终于找到了人群,部队得救了。接受4年冻伤治疗后,他复员回到辽宁老家,始终没有忘记班长的临终嘱托:希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母。陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名,多方打听无果,1985年冬天,陈俊贵作决定,带着妻子和刚刚出生的儿子,来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下,为战友守墓。


 


  20多年里,他从未停止对班长父母的寻找。终于,他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月,陈俊贵赶赴罗田县,得知班长父亲母亲都已去世。陈俊贵跪在班长父母坟前说:”对不起,我来晚了,你们不要牵挂,今生今世我都将守在郑林书坟前,让他永不寂寞!”


 


  目前,陈俊贵已将班长和副班长的遗骨,从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园安葬,还担任了这里的管理员。陈俊贵说:”我不仅可以和班长在一起,还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了!”


 


 


感动中国十大人物第四位:带领村民致富 老百姓的贴心人–段爱平


 


  【颁奖词】一秉至公


 


  山梁挡住了阳光,你用肩膀扛起乡亲的盼望。村庄在渐渐丰满,你的身体却慢慢柔弱。庄稼,总要把一切还给泥土。你贴工,贴钱,贴命,你还贴近百姓的心。


 


  【事迹】段爱平,女,57岁,山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。


 


  1998年,段爱平嫁进了返底村。为改善生活,她借钱做起了焦炭生意,两年下来赚了几十万元。当时的返底村是个名副其实的穷村,村小学的教室是危房,孩子们没有教师上课。没上过学的段爱平决定出资为村里建一所新小学。


 


  1999年,段爱平在没有参加候选的情况下,高票当选为返底村委主任。


 


  上任后,段爱平先后给村里盖了学校,建了养老院。为了建养老院,她没时间陪肝癌晚期的老伴,为了使村民发家致富,她带领村民种植药材,改造全村电网,投资园林建设,栽植树木,而这些项目中段爱平自己就贴了十几万。


 


  去年,段爱平被诊断为淋巴癌,经过化疗、电烤,她的脖子已经看不到完整的肌肤,每天就靠葡萄糖和止疼药度日,身体已经到严重透支的地步。就是这样,她也没有离开工作岗位,每天想着的是要尽力再为村民做更多的事。


 


感动中国十大人物第五位:“油菜花父子”35年的追梦路–沈克泉 沈昌健


 


  【颁奖词】梦想天开


 


  父亲留恋那油菜花开的芬芳,儿子就把他葬在不远的山上。三十年花开花谢,两代人春来秋往,一家人不分昼夜,守护最微弱的希望。一粒种子,蕴含着世代相传的梦想。


 


  【事迹】沈昌健,男,46岁,湖南省常德市临澧县杨桥村村民。


 


  1978年,养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长,生长结构好的野生油菜,将其带回家乡播种,想为养蜂场提供新的蜜源。继而想到改良培育出产量高的油菜品种,为家乡解决吃油难的问题。


 


  一开始,乡亲们嘲笑他”泥腿子想当科学家”。直到到了上世纪八十年代,沈克泉培育出了优质油菜种,得到了乡亲们的认可。


 


  上世纪九十年代,由于沈克泉的油菜品种未经国家审定,当地部门对沈克泉进行了罚款、拘留。但他仍刻苦自学有关油菜遗传育种和生产栽培的知识。在没有专业分析、没有专业仪器的情况下,父子俩用肉眼观察,凭记录总结规律。


 


  1996年,家里为搞油菜研究欠债不少。沈昌健卖掉中巴,带着卖车款回家投入油菜研发。


 


  2011年,沈克泉父子繁育的”贵野A”不育系获国家发明专利证书。2007年,沈克泉带着自己培育的巨型油菜”独闯”在武汉召开的第12届国际油菜大会,引起了不小的轰动。


 


  2009年,沈克泉去世,沈昌健依然是坚持着油菜育种。家人将沈克泉葬在离试验地不远的山坡上。家人知道,这些油菜是老人最后的心愿和牵挂。


 


  如今,沈昌健的”沈油杂”202、819已进入区域试验环节,五亩送检试验田里有300个单株样本,每个样本送检一次就是200元;300亩的示范片里还欠着两万多的工钱,马上要施肥又是两万的肥料钱。对于已经35年没有主业收入的沈昌健一家而言,”吃饭靠田,科研靠借”。几十年来,沈克泉、沈昌健父子自筹资金150多万元,这几年政府也常有资助,可沈家里欠下了不少债,”几乎所有亲戚都借遍了。”家里最值钱的是两台用来贮藏油菜种子的冰箱。


 


  35年父子相继,只为一株油菜的梦想。沈昌健说等现在的种子通过审定了,会卖给种子公司,拿着资金去滚动开发下一代油菜杂交新组合。自己的油菜育种路也许得”慢慢走”,但怎么也会走下去。